主题：语文教师（大中小学）、学生（包括研究生）和家长必读

一.全国大中学校写作、语文（作文）教学首选参考书：

        《写作训练学：系列方式写作（作文）教学法》（专著兼教材）

   写作训练学由姚承嵘教授在全国高校写作教学界首倡提出，是研究写作训练及其规律的科学。系列方式写作（作文）教学法由姚承嵘教授总结、创造并提出，提供了39种写作（作文）训练方式、143个作文题目、范文55篇。该书从“学”到“术”解决了写作训练理论和实践的基本问题。中国写作学会副会长王强模教授评价此书为在写作训练工程的研究上突破性的重要成果和创造。此书对高校写作教学、中小学语文（作文）教学、自学写作有较大实用价值，适作高校中文教学法教材、大中小学语文教师进修教材和教学参考书、写作自学参考书。现已成为全国高校写作教师的首选教学参考书，受到广大中学语文教师的欢迎，并被选作高校研究生教育教材。全书16万字，黑龙江科学技术出版社1999年出版。

      二.获得全国高校写作教学界最高评价的写作学著作、独树一帜的大学写作教材：

              《写作学》（专著兼教材）

   全书由绪论、写作本质论、作者论、文体写作论、写作训练论组成，适作大学写作课教材。中国写作学会副会长霍唤民教授评价该书“对写作基础理论建设和写作训练体系建设”，“对建立写作学科”“均作出了重要贡献”。著名学者孙绍振教授评价该书“重视训练程序，这正是本书特殊的生命力所在”，“这种实用性追求，可以说直逼美国的写作学风格。”全书24万字，由东北林业大学出版社2001年出版。

     三.我国第一次以个人名字冠首书名的写作教育原创性专著、中国当代写作（作文）教学研究的必备用书：

             《姚承嵘写作教育论集》和《姚承嵘写作教育论集（续集）》

   《姚承嵘写作教育论集》35万字，由姚承嵘教授57篇论文和《系列方式写作（作文）教学法》构成。东北林业大学出版社2005年出版。

   《姚承嵘写作教育论集（续集）》23万字，由姚承嵘教授104篇论文组成，其中第2部分是主要由作者学生对于作者教学的反馈文字整理而成的教学报告：理性阐释与感性描述兼备是其主要特色；第3部分是作者多年辅导学生作文的系列经验感受文章：文章精炼简短与学生例文具体生动是其主要特色。东北林业大学出版社2012年出版。

   上2书涵盖了姚承嵘教授关于写作教育研究的全部主要成果，对写作学研究者、大中小学写作和语文教师、写作爱好者、大中小学学生和家长有较大参考价值，适作写作学研究生教育教材。

芥子书店在上海春申路和畹町路交叉处。有需要者也可与15221903049通话联系。

书籍是人类进步的阶梯：诚如斯言。

学校教育不理想，教师和家长自当负起肩上的责任。

学习、学习、再学习。

爱读书、爱学习的人、家庭、家族、民族才有光明远大前程。

学，然后知不足。

同为大学同学，几十年后差别很大了，为什么？个中因由的确令人深思。

读书学习，应当贯穿一个人的一生之中。

读书学习，应当贯穿一个人的一生之中。

此四部书可以说是当代中国最新最好的学生语文学习用书和教师语文教学参考用书。